Mirjana Petrik

Architektka, zakladatelka a předsedkyně neziskové organizace Město přátelské k dětem, z.s., který propojuje veřejnou správu, odborníky a mladé občany v projektech zaměřených na městské plánování, vzdělávání a participaci dětí a mládeže. Zabývá se participativními projekty zaměřenými na zkvalitňování městského prostředí, je odbornicí na participaci dětí a mládeže. </p >

Přednáší na Fakultě Architektury, ČVUT v Praze, kde zároveň vede výzkumné projekty zaměřené na problematiku plánování udržitelných měst. Spoluzakladatelka online platformy Architektura dětem (www.architekturadetem.cz) v rámci které organizuje každoroční mezinárodní konference Architektura dětem. Je členkou komise pro architekturu a urbanismus Statutárního města Jihlava. V minulosti působila v Community Engagement, Design and Research Center (CEDaR), CU, Boulder, USA.

Magdalena Smetanová

Spoluzakladatelka spolku, lektorka. Po studiu krajinářské architektury a dvouleté praxi v Anglii se stala aktivním členem spolku, v rámci kterého se věnuje projektům zaměřeným na městské plánování s ohledem na děti, příležitostem pro hru, trávení volného času a kontakt s přírodou.

Iva Hejzlarová

Spoluzakladatelka spolku, lektorka. Po studiu krajinářské architektury a dvouleté praxi v Anglii se stala aktivním členem spolku, v rámci kterého se věnuje projektům zaměřeným na městské plánování s ohledem na děti, příležitostem pro hru, trávení volného času a kontakt s přírodou.

Carolina Sidon

Věnuje se dětské tvořivé hře, inovaci ve vzdělávání a metodické podpoře pedagogů. Pracuje v Muzeu Říčany, které realizuje projekty a programy zaměřené na učení zážitkem, badatelskou výuku, rozvoj tvořivosti, učení venku a místně zakotvené učení. Je spoluautorkou a mentorkou metody Tvořivé hry, která je novým pedagogickým směrem tvořivých činností v předškolním vzdělávání.

Barbora Vojáčková

Sociální pedagožka, která se věnuje zážitkové hře a neformálnímu vzdělávání. Provozuje Dobrodružné hřiště Vypich a působí jako lektorka v dřevodílně a rukodělných workshopů. Ve své práci propojuje svobodnou hru, tvoření z přírodních materiálů a rozvoj dovedností dětí i dospělých. Je členkou mezinárodní sítě Playeast.eu, které sdružuje aktéry dobrodružných hřišť.

Štěpánka Falladová

Členka realizačního týmu, playworker. Při studiu architektury na FA ČVUT v Praze a organizaci dětských táborů se stala aktivní členkou spolku, v rámci kterého se podílí na vedení dobrodružných hřišť, správě sociálních sítí a spolupořádání konference Architektura dětem. Jako playworker se věnuje podpoře volné dětské hry, rozvoji fantazie a vytváření příležitostí pro opravdové dobrodružství. 

Markéta Hossingerová

Koncept, příprava a pedagogické vedení workshopů. Absolventka filozofické a pedagogické fakulty a členka spolku Pěstuj prostor. Dlouhodobě se věnuje výchově ke vztahu ke kulturně historickému dědictví a tvůrčímu psaní. Iniciovala vznik časopisu Pilíř pro zájemce o vzdělávání a výchovu dětí a mládeže a v letech 2019–2021 jej vedla jako šéfredaktorka. Usiluje o zpřístupňování znalostí a dovedností v oblastech architektury i urbanismu dětem a mládeži. V rámci projektu EHMK – Plzeň 2015 připravila a uskutečnila projekt Políbení panelem pro žáky 1. ZŠ Plzeň. Je členkou pracovní skupiny Vzdělávání České komory architektů. 

Alina Ostakh

Alina Ostakh je architektka a doktorandka na Fakultě architektury ČVUT. Ve svém výzkumu se zabývá tím, jak probíhá vzdělávání dětí o vystavěném prostředí ve školách a jakou roli v něm mají pedagogové. Má zkušenosti s architektonickou praxí, organizací akcí i přípravou vzdělávacích aktivit pro děti.

Je členkou platformy Architektura dětem, v rámci které se podílí na aktivitách zaměřených na přibližování architektury a prostředí dětem. Zajímá se také o vztah lidí k místu, kde žijí, a o to, jak tento vztah rozvíjet už od dětství.

Tereza Hornová

Učitelka, metodická podpora, koordinátorka vzdělávacích projektů. Má pedagogické vzdělání i zkušenosti a pomáhá s metodikou projektů, podílí se na workshopech jako lektorka. Dál se ve spolku angažuje tam, kde je zrovna třeba - zejména při organizaci akcí jako například Děti budí Bubeneč nebo spolupořadatelství konference Architektura dětem. 

Klára Sedláková

Socioložka a User Experience výzkumnice. Věnuje se participativním projektům, UX výzkumu a etickému designu zaměřenému na zapojování dětí (i dospělých) do navrhování prostředí, služeb a produktů jim určených. Ve spolku Město přátelské k dětem uplatňuje své zkušenosti z oblasti výzkumu a komunitních aktivit. Prosazuje přístup, že kvalitní městský prostor vzniká ne pro děti, ale s dětmi skrze naslouchání jejich potřebám a tvořivou spolupráci. 

Eliška Valouchová

Socioložka. Od studií sociologie a sociální politiky a sociální práce na FSS MU v Brně se věnovala aplikovanému výzkumu v sociálně vyloučených lokalitách. Poté působila na různých pozicích v organizaci Člověk v tísni, o.p.s. v oblasti podpory dětí ohrožených školním neúspěchem. V současnosti kromě péče o vlastní děti konzultuje a spoluutváří různé projekty v tématech vzdělávání, sběru dat a městského a venkovského plánování. 

Eva Jeníková

Autorizovaná krajinářská architektka, spoluzakladatelka atelieru krajinářské architektury IN-SITE. Věnuje se krajinářské architektuře v měřítku od detailů přes veřejné prostory až po koncepční krajinářské dokumenty. Zajímá se o komplexní krajinářská řešení, směřující k udržitelnému přístupu ke krajině urbánní i volné. Je aktivní členkou České asociace pro krajinářskou architekturu a delegátkou za ČR v IFLA EU. 

Radka Kmochová

Vladimír Kmoch

Henry Hanson

In memoriam.

Spoluzakladatel spolku Město přátelské k dětem, z.s. Architekt a krajinářský architekt původem z USA. Přes 30 let v USA učil a vedl vlastní firmu Hanson Design Group, která se zabývala městským plánováním, komunitním plánováním a cenově dostupným bydlením. Byl pedagogem na Fakultě architektury ČVUT v Praze. 

Henry, bývalý ředitel organizace Centre for the Future, se podstatnou část svého kariérního života věnoval participaci a spolupráci s respektovanými nadacemi, jako např.  Heinz Endowments, jejíž cílem je napomáhat lepší komunikaci mezi místními komunitami, návrháři a místní samosprávou.